Dispositivos para cuerpos cansados

Este proyecto propone un dispositivo de activación que incita a los espectadores a desplegar ejercicios de traducción, transcripción o reinterpretación de los usos habituales de un objeto existente.
Al trastocar la función del objeto se propicia un replanteamiento continuo del significado de las cosas, animando experiencias inusitadas y formas de conocimiento que exceden los patrones convencionales fijados por la educación y la sociedad.
Esta propuesta pone en tensión las relaciones entre el cuerpo y el espacio escolar, suscitando reflexiones sobre cómo otros usos y otras disposiciones del cuerpo, pueden provocar nuevas formas de habitar y tejer relaciones de conocimiento.

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